L’école élémentaire

Structure :

L’école élémentaire se compose de 5 niveaux répartis sur 2 cycles:

Le cycle 2 ou cycle des apprentissages fondamentaux:
- Grande Section de maternelle: GS (5 ans),
- Cours préparatoire:CP (6 ans),
- Cours élémentaire 1ère année: CE1 (7ans)

Le cycle 3 ou cycle des approfondissements:
- Cours élémentaire 2ème année : CE2 (8ans)
- Cours Moyen 1ère année : CM1 (9 ans)
- Cours Moyen 2ème année : CM2 (10 ans)


Pédagogie :
La maîtrise de la langue française, de la lecture et de l’écriture : fondements de l’école
La maîtrise de la langue, ses usages oraux et écrits (lecture et écriture en particulier)constituent l’objectif majeur de la scolarité primaire.
À l’école élémentaire, l’objectif essentiel est la maîtrise de la lecture et le goût pour cette pratique. L’écriture est toujours liée à la lecture. Elles font l’objet d’une pratique quotidienne de deux heures trente minimum au cycle 2 et de deux heures au cycle 3. Les activités peuvent concerner les diverses disciplines au programme de l’école.
L’apprentissage de la lecture qui se structure dans les deux premières années se poursuit au cycle 3 :
Les élèves y rencontrent des textes de plus en plus longs et de natures différentes (œuvres de fiction, récits et documents historiques, descriptions géographiques, comptes rendus d’expériences scientifiques). L’initiation à la lecture littéraire constitue une nouveauté des programmes rénovés de l’école.
En matière d’écriture, la recherche de la précision et de la fluidité graphiques ainsi que le souci de structurer l’activité de rédaction doivent être présents tout au long du cycle 2. Des formes nouvelles de rédaction sont travaillées au cycle 3 pour que se mettent en place des techniques d’écriture plus sûres.
Projet spécifique de l’E.F.A.R : cours de soutien en français
Afin d’aider les élèves des nombreuses nationalités de l’établissement à bien maîtriser la langue française, des cours de soutien peuvent être mis en place pendant les heures scolaires.

L’apprentissage d’une langue étrangère ou régionale devient obligatoire. De plus, l’ouverture sur la langue et la culture du pays d’accueil est un axe prioritaire de l’A.E.F.E.
Projet spécifique de l’E.F.A.R pour tous les élèves:
- enseignement du Grec: 3h
Ou 5h (chypriotes et binationaux)
- enseignement de l’Anglais: 3h hebdomadaire
Les élèves sont répartis selon leur niveau : débutant, intermédiaire ou avancé.